教师常见问题解答

是的。以下是你的课程大纲中的陈述:

• 2019冠状病毒病大流行是一种复杂、具有挑战性和不稳定的形势，并在不断演变。华盛顿州立大学将遵循联邦、州和县的公共卫生建议和命令，在所有与大学运营相关的决策中。

在上课的第一天，提供一份明确的声明，以促进校园健康和安全。

准备额外的一次性口罩，以防有人想戴口罩。

战略沟通与学生健康与福利协调，继续向校园社区发布关于保持健康和安全的最佳做法的提醒。

正常的教室容量将恢复，不再有教室内的距离限制。然而，教师可以选择像以前那样划分班级，以便每次在一个教室里有更少的学生，以保持距离。我们的混合类代码将允许这些课程设计的灵活性。

不。一旦注册开始，任何课程代码更改都需要将所有学生从课程中删除，并在更改课程代码后手动重新添加。由于这个原因，我们不会对夏秋季学期的课程代码做任何更改。

不。但教师需要容纳在ODS注册的学生。教师应该灵活，就像对待任何生病的学生一样。教员不应要求提供健康状况证明文件。

不。我们计划在学期末进行一次正常的现场授课。授课日期为12月2日，期末考试日期为12月4-9日。

是的。教师可根据教学需要选择课程设计。与学生交流这些选择是很重要的，这样他们就可以相应地制定自己的计划。

我们将继续遵循联邦、州和县的指导。如果这需要更多的限制措施，教师应准备相应修改他们的课程。

是的。尽管该大学计划从6月1日开始恢复疫情前的工作。教师有责任与他们的系主任协调时间表，并必须清楚地与学生沟通他们的可用性。

教师有责任确保课程内容的质量，并应与系主任确认教学、奖学金和服务的时间表和学期计划。

确保学生和同事知道如何与你取得远程联系。

是的。学生必须达到规定的课程要求。学生应该168博金宝 确定最适合他们需要的课程。如果学生认为他们有一个条件，需要住宿，而他们不能亲自参加，他们应该联系残疾服务办公室。教员将与ODS合作，以满足这些确定的住宿条件。

但是，鼓励教师考虑除人以外的方式，以评估参与和/或参与。这些替代方法可以帮助确保我们不会在生病时抑制人们留下家庭或检疫。教师应该要求学生监测自己是否出现COVID-19症状并指导生病的学生不要参加面对面的会议。

所有教员在生病时，应与系主任分享他们的课堂连续性计划。一位同事可能会帮助提供课程内容的覆盖，一位客座讲师可能会愿意做一次演讲，讲师可能会布置一个主题视频或做一个小测验，等等。此外，在您的Bb shell中添加一个备份人员可以在紧急情况下方便与您的类进行通信。

如果您被隔离但没有生病，则始终可以选择远程投递。

始终联系您的部门主席在事件中，疾病使您能够实现您的教学责任。员工应遵循常规的人力资源指南来吸病。

教师应像COVID-19出现前一样，对生病的学生作出反应，帮助学生补课并在课堂上保持正轨。

如果教职员工直接从学生那里得知学生检测呈阳性、正在接受检测、有新冠肺炎症状或正在隔离或隔离，应鼓励学生通过Maxient门户．学生健康部将收到这些信息，并与学生联系，以确定学生的当前状态，以及学生可能需要大学提供的服务(如果有的话)。

根据堪萨斯HB 2016，教职员工不应该：

1. 问学生任何问题关于学生去了哪里或者和谁在一起，或者
2. 向全班同学报告阳性病例。

HB 2016的颁布是为了保护通过接触者追踪收集的信息的隐私和机密性，鉴于HB 2016的限制，所有“接触者追踪”都是通过州和地方县卫生部门进行的。因此，大学无法进行接触者追踪，也不能也不会(根据法律)强制对任何人进行接触者追踪。

塞奇威克县卫生局(SCHD)与KDHE合作，“将在资源允许的情况下，调查通过卫生局检测的covid -19阳性患者(病例)、来自报告的聚集性病例和潜在聚集性病例、来自学校的病例、学校未报告的学龄儿童病例以及其他病例”。社会福利署已提供有关Covid-19修改的隔离过程．

是的。在制定下学期的课程计划和时间表时，教师需要与系主任合作。但是，请注意，任何完全在线的课程(同步或异步)都必须编码为IIS或IIE。

是的。所有室内空间都要求佩戴口罩。

不。如果学生听力或理解有困难，建议使用麦克风或使用面罩代替口罩。如果有住宿需求，教员需要咨询ODS。

所有室内空间都要求佩戴口罩。我们将继续鼓励其他covid - 19健康行为，包括接种疫苗和在空间允许的情况下保持距离。更新可在令人震惊的联合新闻页面．

如果大会议室比小办公室更舒适，你可以选择在大会议室与学生见面;或者安排一次虚拟会议。

教师可以根据自己的选择安排教室里的座位。我们鼓励教师尽可能地把学生分散在教室里。

不。我们不能问侵犯人们健康隐私的问题。

不。我们可以鼓励人们利用接种疫苗的机会，但不能强制要求。

所有的教室将像以前一样被打扫干净。我们还将继续为任何想要对教室里的区域进行消毒的人提供消毒喷雾器和纸巾。请参阅其他运行状况和安全信息

学生可以在课程安排中看到课程模式，选择适合自己需要的课程。学生可以被鼓励去拜访他们的导师，看看是否有在线的选择。当他们的课程只提供课程的一部分时，讲师可以考虑以远程或在线的形式复制现场学习经验。

2019冠状病毒病不确定性造成的情感、经济和社会混乱给我们的许多学生带来了严重挑战。很重要的一点是，老师要把可能需要帮助的学生介绍给威诺娜州立大学护理团队了解在COVID-19期间应对心理健康和健康的方案。

如果学生认为他们有一个条件，需要住宿，而他们不能亲自参加，他们应该联系残疾服务办公室。教员将与ODS合作，以满足这些确定的住宿条件。

可能有一些教室管理的选择，将帮助学生感到更舒适。例如，建议他们早到晚走，这样他们进入房间时就不必和其他人太近。

如果学生声称患有与COVID-19相关的残疾，您应该通过电话(316)978-3309或发送电子邮件到残疾服务办公室(ODS)disability.services@wichita.edu把学生的名字告诉混乱办，这样他们就能联系到学生。某些残疾可能会使人面临更高的Covid-19并发症风险。ODS将决定学生是否能得到合法的住宿保护。

帮助台提供了对MyWSU ID密码、学校邮箱、学校软件下载和网络钓鱼邮件的支持。可以拨打978-4357与他们联系。我们还为我们的学习管理系统Blackboard (Bb)提供24/7的支持，号码是1-855-978-1787。

学校将继续按照先到先得的原则，向学生免费提供chromebook和Mi-Fi热点。

学生请联系WSU帮助台，电话:316-978-HELP，选项1或使用表格来申请Chromebook．

Verizon、T-Mobile和AT&T有限数量的蜂窝热点设备(MiFis)可从信息技术服务(Information Technology Services)获得。提交MiFi请求．

• Respondus锁定浏览器+ Respondus监视器
  • WSU提供的免费工具
  • 自定义浏览器“锁定”黑板中的测试环境
  • 可选项包括学生参加考试的录像，可由教师审查作为作弊证据
  • 限制学生在测试时可以在计算机上做些什么
  • 仅限于通过Blackboard交付的考试
• 考试（开始春天2022）
  • 威奇托州立大学在努力帮助降低学生的卫生间服务费用，并与考试加入了Kbor的招聘合同。188金宝搏bet下载此服务将替换为弹簧6022的Proctoru。
    • 考试可设置四个不同级别的监考
      • 自动监考标准:人工智能记录违规行为-无需监考审核(3.75美元/次)
      • 自动监考奖金:人工审核记录(5.75美元/测试)
      • 现场监考标准:现场认证，由人工智能记录和审核，然后进行审核(第一个小时11美元/每增加一个小时5美元)
      • 现场监考奖金:全程由现场监考监督(第一个小时12美元/以后每小时5美元)
  • 鼓励希望在课堂上使用学生付费监考的教师直接从网上了解考试Examity网站．
  • 我们将在12月安装考试黑板集成，以便在春季课程中使用。

了解更多关于基于计算机的监考

有多种工具 - 超出上面列出的招商方法 - 处理考试安全性。例如，在多项选择考试的情况下，我们建议使用随机的问题池并随机化潜在的响应顺序，因此学生以独特的格式获取考试问题。

真实评估是要求学生通过项目、论文、模拟和其他活动以更真实的方式展示对材料的掌握的考试或活动。关于如何将真实评估纳入课堂的想法，将您的请求发送到WSU IDA．

促进遵守“荣誉守则”——学生在参加考试前必须阅读并“签名”的声明。荣誉代码可以添加到任何黑板评估中。IDA可以提供一个文件供教师上传到他们的课程中，或者IDA可以添加并部署到您的课程中作为零分测试。

今年6月，堪萨斯州董事会(Kansas Board of Regents)批准了一项取消在线课程费用的提案，允许学生注册任何最适合他们学习需求的课程，而不必担心在线费用。

以远程格式开发的一次性交付的内容不计划重用，不需要满足IIE(完全在线)课程必须满足的相同可访问性标准，但他们必须满足所有学生的住宿需求(由残疾服务办公室确定)，在交付时登记在班级。

为完全在线课程开发的内容必须符合华盛顿州立大学的无障碍标准——要了解更多关于这些标准的信息，请点击此链接查看华盛顿州立大学在线教学的无障碍信息。基本无障碍标准包括:

• 所有课程文本以可访问的格式提供(屏幕阅读器可访问的pdf、ePub等)
• 所有视频都被标题，或者提供了成绩单
• 所有音频都提供了文本或其他等效文本
• 任何必要的软件都是可访问的学生与视觉或精细运动残疾

鼓励教师在设计远程授课内容时考虑长期意图，并创建可能被重用的可访问材料(包括文档、录制视频、现场视频、附加软件等)。有关新教学环境中无障碍环境的信息，请浏览无障碍和Covid-19页面

教师决定课程的设计，但必须遵循堪萨斯卫生与环境部门(KDHE)制定的公共卫生规定。

我们努力使学生的教学成本尽可能低，但也认识到一些额外的成本可能是必要的。这些成本应该在课程大纲中清楚地传达给学生。学期中不应将额外费用转嫁给学生。注:鼓励教师考虑使用开放式替代教材(OAT)，以降低学生的成本。

了解更多关于OAT课程设计的信息

的WSU新冠肺炎新闻网站由WSU战略沟通定期更新。

学生应该通过定期查看电子邮件和Shocker Blast中的公告与学校保持联系。

TCI(传统课堂教学)和HYB(混合)的课程应该有一些亲自上课的要求。这些代码可以在课程安排中看到。所有的课程要求，包括出勤率，都应该在教学大纲中传达给学生，并张贴在课程Bb的外壳中。一旦课程开始，教师就有责任向学生传达课程内容的任何变化。教师应该意识到，一些学生没有返回威奇托，因为他们的教师表示，他们完全在网上教学。任何需要学生亲自会面的改变都需要为这些学生提供一个替代方案。

ay21 -22日历是根据我们的常规日程安排设置的。将有一个春假。

AY 22-23正在讨论中，以探讨是否可以采用1月4周的常规会议。

我们将继续使用IIE, IIS, HYB, HYO。我们还将在2022年春季恢复使用TCI(传统的课堂教学)。