高科技模拟人体模型彻底改变了听力学教育

  • 威廉·麦考密克(William McCormick)博士为纪念他的妻子迪安妮(Deanne)捐赠了2.5万美元,用于在威奇托州立大学(Wichita State)建立听力学模拟实验室。
  • 该实验室包含五个最先进的加拿大研究和学习(CARL)听力学模拟人体模型和辅助设备。
  • 听力学项目还被选为新Audio-CARL的试点项目,该项目能够培训听力学专业的学生进行听力测试。

美国威奇托州立大学通信科学与疾病系收到一份礼物,将在该校创建听力模拟实验室。188金宝搏bet下载该实验室包含五个最先进的加拿大研究和学习(CARL)听力学模拟人体模型和辅助设备-四个成人头部和一个婴儿头部。威廉·麦考密克博士捐赠了2.5万美元,以纪念他的妻子迪安妮(Deanne),在哈伯德大厅(Hubbard Hall)的底层建立了听力学模拟实验室。

卡尔的制造商,AHead模拟,开发的单位,以减少风险与学生练习彼此或真正的病人。卡尔人体模型为听力学博士(AuD)的学生提供了练习重要程序的自主权,如制作耳模印模和放置耳后助听器。模型使用标准化学生的学习和测试,并允许学生通过模拟获得实际时间。它还允许学生在诊所关闭的情况下继续学习,就像他们在COVID-19大流行期间所做的那样。

Cindy Richburg博士,澳大利亚大学的项目协调员说,最先进的CARL人体模型是一个很好的训练工具,为学生准备临床实习。

她说:“两个人头模型的耳道内嵌有微型摄像头,与笔记本电脑相连,教师可以观察学生将探头麦克风或耳塞放入耳道的过程。”“如果学生触摸模拟头部的鼓膜,学生和教师可以看到它,并相应地计划补救措施。”

听力学学生在模拟人体模型上工作澳大利亚大学项目的学生Saraí Gómez表示,与CARL人体模型一起工作是一次很好的学习经历,她很感激能有机会独立练习。

她说:“耳模头有助于练习耳镜检查和探查麦克风的放置,但它对耳模印模尤其有帮助。”“在人体模型上练习让我对自己的临床技能有了信心。”

澳大利亚大学项目的学生卡拉·巴罗斯(Kara Barrus)说,这些假人有不同大小和形状的真实耳朵,代表成人和儿童的耳道。

“练习正确放置探头麦克风和耳模印模是最有益的,”她说。“由于这两个任务都在鼓膜附近,能够有视频指导练习是非常有帮助的。”

里奇伯格说,在伊芙琳·亨德伦·卡萨语言听力诊所,这些人体模型还被用于听力学放大课程,以帮助学生做好准备对病人执行任务。的演讲语言听力诊所向公众开放,并为研究生提供临床训练。研究生在持牌听力学家的监督下,提供广泛的听力服务。

音频-卡尔早期访问计划试点站点

华盛顿州立大学的听力学项目也被选中参加预研模拟音频-卡尔早期访问项目。在WSU的模拟能力中增加了一个额外的成人CARL,这个音频CARL将有能力训练听力学学生进行纯音听力阈值评估(听力测试)。WSU的AuD计划将是AHead模拟的一个试点站点,以解决问题,并为未来模拟的发展获得反馈。学生

有了新的音频-卡尔单元,教师可以将听力图编程到连接的笔记本电脑上,而人体模型耳朵里的小麦克风可以让学生进行评估。学生们可以看到当卡尔肩膀上的条纹点亮时的模拟反应。该音频-卡尔将连接到一个听力计,这样学生将获得使用设备的经验,他们将在临床设置。

Richburg计划用这些人体模型来教授研究生和本科生,并包括澳大利亚的学生进行有关各种听觉模拟学习方法的研究。健康职业学院未来将访问当地的高中,其中一所音频-卡尔也将成为其中的一部分。对卫生专业感兴趣的高中生将能够获得与华盛顿州立大学学生和卫生保健专业人员一起使用设备和网络进行实践的机会。

Richburg说:“音频-卡尔将向未来听力学专业的学生展示测试是什么,并希望他们对参加WSU的澳大利亚项目感兴趣。”

了解更多关于卡尔模拟人体模型。

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